英国家长称儿童不能上正常的网络课研究表明教育的“差距”将会扩大

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英国父母称儿童不能上正常的网络课。研究表明教育的“差距”将会扩大

[环球网教育记者吴婷]根据《卫报》5月7日的报道，英国的四个家庭最近对学校提出了集体投诉。这些家长声称，自从学校关闭后，他们孩子的教育水平没有达到标准。他们将其描述为“很少或没有”。据报道，他们已经提起法律诉讼。

代表该案的律师告诉记者，家长将主要向相关政府部门提起法律诉讼，指责他们未能确保子女享有正常的在线学习机会，因为这四个家庭负担不起子女在线学习所需的笔记本电脑和网络费用。

马修·戈尔德律师事务所的律师克莱尔·詹宁斯(Clare Jennings)表示，教育部此前提出的“学生笔记本电脑和互联网服务”项目仅限于满足少数学生的需求，而大多数其他学生仍无法进行正常的在线学习。

英国的教师也对相关部门做出了回应。许多学生不得不与家人(包括在家工作的父母)共享笔记本电脑或平板电脑。许多学校向学生分发或购买计算机和其他设备。

(adsbygoogle = window . adsbygoogle | |[])。推送({ })；据报道，目前居住在英格兰东南部的四个家庭有资格获得当地政府部门的信贷和支持，包括他们的五个孩子(6岁至13岁)，他们也有资格在校园里享受“免费餐”。

律师克莱尔·詹宁斯(Clare Jennings)提到，相关政府部门没有统计需要电脑学习的儿童数量，也没有真正解决因为没有笔记本电脑而错过网络教育的儿童问题。他还说，这四个家庭已经给教育部发了律师函，并开始了法律诉讼。他希望教育部对此事做出“积极回应”，并提供适当的额外帮助，以确保所有儿童都能享受在线学习的机会。

4月19日，英国教育部宣布将为来自贫困家庭的10年级学生提供计算机设备支持，并参与社会工作服务项目。教育部长加文·威廉森告诉国会议员，教育部将向学生分发价值8500万英镑的20万台笔记本电脑，并为10年级学生提供在线支持服务。

然而，大多数计算机设备要到6月份才会交付，而且《学校周刊》的一项调查发现，学校最终可能只能获得一些设备支持。赫特福德郡的隆丹学校表示，它已经向教育部申请了66套设备，但被告知只能获得21套。

伦敦政治经济学院的研究人员表示，关闭学校可能会加深低收入家庭和富裕家庭孩子之间的教育“差距”。

相关研究发现，以前的学校意外关闭对儿童教育产生了重大影响，这种关闭将对低收入家庭的儿童产生更大影响。

该报告的领导者之一安迪·埃莱斯说:“很明显，拥有优越家庭背景的孩子可以通过在线学习取代课堂教学。就技术而言，这对他们没有影响。此外，他们的父母有时间和能力帮助他们更好地学习。他们几乎不受校园关闭的不利影响。”

该报告还提到，实际上有一些方法可以减轻或帮助受影响的儿童，例如:让学生恢复学年；学校利用暑假时间为学生补课；延长正常班级的上课时间；为每个学生提供1，350英镑的资助，以提高整体教学质量。